Sa chomparáid seo, déantar iniúchadh ar na difríochtaí síceolaíocha agus praiticiúla idir glacadh le deacrachtaí mar dheiseanna fáis agus iad a sheachaint chun compord a choinneáil. Cé go dtugann seachaint dúshláin sábháilteacht mhothúchánach láithreach, cuireann foghlaim fúthu an athléimneacht chognaíoch agus na scileanna atá riachtanach le haghaidh máistreacht phearsanta agus ghairmiúil fhadtéarmach ar fáil.
Suntasanna
Féachann lucht cuardaigh dúshlán ar theip mar theip shealadach, ní lipéad buan.
Tugann seachaint mothú bréagach slándála a chuireann srian ar dheiseanna amach anseo.
Is é an 'síneadh' idir an cumas reatha agus an dúshlán an áit a dtarlaíonn an fhoghlaim.
Is matán é athléimneacht nach bhfásann ach nuair a bhíonn sé faoi theannas i gcónaí.
Cad é Ag Foghlaim ó Dhúshláin?
Cur chuige gníomhach ina bhfeictear constaicí mar lúbaí aiseolais riachtanacha chun scileanna a fháil agus carachtar a thógáil.
Úsáideann sé 'meon fáis' ina bhfeictear faisnéis agus tallann mar cháilíochtaí is féidir a fhorbairt.
Spreagann sé néar-phlaisteacht tríd an inchinn a chur iallach conairí néaracha nua a chruthú le linn réiteach fadhbanna.
Tógann sé 'misneach', tréith a bhfuil nasc níos dlúithe idir taighde síceolaíoch agus rath ná IQ lom.
Méadaíonn sé féinéifeachtúlacht, an creideamh inmheánach i gcumas duine tascanna a chur i gcrích agus spriocanna a bhaint amach.
Is minic a bhíonn ráta teipe tosaigh níos airde i gceist ach bíonn inniúlacht fhadtéarmach i bhfad níos airde mar thoradh air.
Cad é Dúshláin a Sheachaint?
Straitéis chosanta atá dírithe ar riosca a íoslaghdú, teip a chosc, agus timpeallacht intuartha a chothabháil.
Fréamhaithe i 'mheon seasta' áit a gcreideann daoine go bhfuil a gcumas statach agus do-athraitheach.
Tugann tús áite don 'chonair is lú friotaíochta' chun fuinneamh mothúchánach a chaomhnú agus breithiúnas sóisialta a sheachaint.
Laghdaíonn sé leibhéil cortisol gearrthéarmacha trí fanacht laistigh de chrios chompord dea-shainithe.
Is féidir go mbeadh 'neamhchabhair foghlamtha' mar thoradh air má stopann duine ag iarraidh tionchar a imirt ar a gcúinsí.
Is minic a bhíonn ardchlárú mar thoradh air, áit a stopann scileanna duine ag forbairt toisc nach bhfuil siad á dtástáil.
Tábléad Comparáide
Gné
Ag Foghlaim ó Dhúshláin
Dúshláin a Sheachaint
Meon Croí
Dírithe ar fhás
Seasta/Dírithe ar Shlándáil
Príomhmhothúchán
Fiosracht/Díograis
Eagla/Imní
Toradh Fadtéarmach
Seasmhacht agus Máistreacht
Marbhántacht agus Leochaileacht
Radharc ar Theip
Pointe sonraí teagaisc
Sainmhíniú ar chéannacht
Tionchar Néarónach
Néareoplastacht ard
Cothabháil chognaíoch
Iompar Sóisialta
Ag lorg aiseolais
Ag lorg bailíochtú
Comparáid Mhionsonraithe
An Crios Chompord vs. An Crios Fáis
Coinníonn seachaint dúshlán thú go daingean laistigh den chrios chompord, áit a bhfuil strus íseal ach foghlaim ar chor ar bith. I gcodarsnacht leis sin, brúnn glacadh le dúshláin thú isteach sa chrios fáis, áit a bhfuil an deacracht ard go leor le bheith dian ach ní chomh sáraitheach sin go gcuirfidh sé briseadh síos ort. Is é an cleachtadh d'aon ghnó seo an t-aon bhealach chun teorainneacha an méid atá tú in ann a dhéanamh a leathnú.
Néareaplaisteacht agus Sláinte na hInchinne
Nuair a théann tú i ngleic le tasc nua deacair, athraíonn d’inchinn go fisiciúil, ag neartú naisc idir néaróin chun an tasc a dhéanamh níos éasca an chéad uair eile. Trí na constaicí seo a sheachaint, fanann an inchinn i riocht ‘uathphíolóta’, rud a d’fhéadfadh meath cognaíoch níos tapúla a bheith mar thoradh air le himeacht ama. Is gnáthamh aclaíochta do do chumas meabhrach é fadhbanna casta a réiteach go bunúsach.
Athléimneacht Mhothúchánach agus Féinmheas
Ní as rath leanúnach a thagann fíor-mhuinín as féin; tagann sé as maireachtáil teip agus as a thuiscint gur féidir leat déileáil leis. Is minic a bhíonn mothú leochaileach féin ag na daoine a sheachnaíonn dúshláin mar nach ndearna siad tástáil ar a dteorainneacha. Forbraíonn na daoine a fhoghlaimíonn ó dhúshláin intinn 'chrua síceolaíoch' a fhanann seasmhach fiú nuair a théann cúinsí seachtracha i léig.
Tionchar ar Dhul Chun Cinn Gairme
San ionad oibre, is minic a bhíonn cuma rófhada ar dhúshláin a sheachaint agus tú ag fanacht i bpost atá máistrithe agat cheana féin. Cé go mbraitheann sé seo sábháilte, cuireann sé leochaileach thú i leith athruithe tionscail nó ciorruithe fostaíochta toisc nach bhfuil do scileanna ag coinneáil suas leis an luas céanna. Bíonn fostaithe a dhéanann obair dheonach ar thionscadail dheacra - fiú má bhíonn deacrachtaí acu - níos dosheachanta toisc go léiríonn siad inoiriúnaitheacht agus toilteanas chun forbairt.
Buntáistí & Mí-bhuntáistí
Ag Foghlaim ó Dhúshláin
Buntáistí
+Tógann saineolas domhain
+Méadaíonn sé diana meabhrach
+Osclaíonn deiseanna nua
+Feabhsaíonn sé réiteach fadhbanna
Taispeáin
−Strus ard tosaigh
−Dian-am
−Riosca teipe poiblí
−Tuirse mhothúchánach
Dúshláin a Sheachaint
Buntáistí
+Torthaí intuartha
+Leibhéil struis níos ísle
+Feidhmíocht chomhsheasmhach
+Sábhálann fuinneamh
Taispeáin
−Cuireann sé bac ar an acmhainneacht
−Mar thoradh air sin, bíonn leamh ann
−Laghdaíonn muinín
−Leochaileach d’athrú
Coitianta Míthuiscintí
Miotas
Déanann seachaint dúshláin an saol níos éasca agus níos sona.
Réaltacht
Sa ghearrthéarma, déanann sé. Mar sin féin, san fhadtréimhse, bíonn 'leadrán eispéireasach' agus easpa cuspóra mar thoradh ar sheachaint, agus is minic a bhíonn siad níos pianmhaire ná strus dúshláin.
Miotas
Caithfidh tú a bheith 'diana' go nádúrtha chun foghlaim ó dhúshláin.
Réaltacht
Ní tréith sheasta a bheirtear leat í an athléimneacht; is iompar í a chleachtann tú. Cuireann gach dúshlán beag a bhíonn romhat leis an gcumas chun déileáil le cinn níos mó níos déanaí.
Miotas
Ciallaíonn cuardach dúshlán go mbíonn tú strusmhar i gcónaí.
Réaltacht
Cothromaíonn lucht fáis rathúil dúshlán dian le scíth d'aon ghnó. Is é 'eustress' (strus dearfach) a spreagann tú, seachas anacair ainsealach a bhriseann síos thú.
Miotas
Is cur amú ama é teip agus rud éigin nua á thriail.
Réaltacht
Tugann fiú iarracht theipthe sonraí sonracha ar fáil maidir leis na rudaí nach n-oibríonn. Is minic a bhíonn an 'teip tháirgiúil' seo níos luachmhaire ná rath a tháinig ró-éasca.
Frequently Asked Questions
Conas a bheidh a fhios agam an bhfuil dúshlán rómhór dom le déileáil leis?
Ba chóir go mbraithfeadh dúshlán maith beagáinín míchompordach ach gan é a bheith pairiliseach. Má bhíonn tú neamhábalta feidhmiú nó má chailleann tú codladh, seans go bhfuil an dúshlán rófhada lasmuigh de do 'chrios síneadh' agus isteach sa 'chrios scaoill'. Sna cásanna seo, is fearr an dúshlán mór a bhriseadh síos i micrea-dhúshláin níos lú, inbhainistithe ar féidir leat a shárú ceann ar cheann.
An mbíonn dearcadh seasta mar thoradh i gcónaí ar dhúshláin a sheachaint?
Ní gá, ach neartaíonn sé é. Nuair a sheachnaíonn tú rudaí i gcónaí mar gheall ar eagla ort nach bhfuil tú 'go maith orthu', is é atá tú ag rá le d'inchinn go bunúsach ná go bhfuil do chumais socraithe i gcloch. Chun an timthriall seo a bhriseadh, ní mór duit tasc beag a roghnú d'aon ghnó a cheapann tú go bhfuil tú go dona ann agus é a chleachtadh díreach chun a chruthú gur féidir leat feabhas a chur air.
An féidir liom a bheith i mo ‘lorgóir dúshlán’ i réimsí áirithe agus i mo ‘sheachnóir’ i réimsí eile?
Go hiomlán. Bíonn go leor daoine an-dána ina saol gairmiúil ach seachnaíonn siad dúshláin mhothúchánacha nó shóisialta ina saol pearsanta (nó a mhalairt). Is cuid mhór den fhéinfheasacht í na neamhréireachtaí seo a aithint. Bain triail as na teicnící meoin fáis a chur i bhfeidhm ó do réimse láidir go dtí an réimse ina mbíonn tú ag seachaint de ghnáth.
Cén bealach is tapúla chun tús a chur le dúshláin a ghlacadh?
Tosaigh le míchompord 'íseal-ghéillte'. D'fhéadfadh sé seo a bheith i gceist le cleachtadh nua a thriail, scileanna simplí a fhoghlaim cosúil le mias deacair a chócaráil, nó comhrá a thosú le strainséir. Trí chruthú duit féin gur féidir leat déileáil le beagán frithchuimilte, tógfaidh tú an móiminteam síceolaíoch atá riachtanach chun dul i ngleic le constaicí níos mó i do shlí bheatha nó i do shaol.
An bhfuil pointe ann ina mbíonn foghlaim ó dhúshlán neamhshláintiúil?
Sea, mura ligeann tú duit féin scíth a ligean riamh nó má cheanglaíonn tú do fhéinmheas ar fad le constaicí a ‘shárú’. Is féidir leis seo táirgiúlacht thocsaineach a bheith mar thoradh air. Is é an sprioc dúshláin a fheiceáil mar bhealach chun fás, ní mar bhealach chun a chruthú go bhfuil tú níos fearr ná daoine eile. Éilíonn fíorfhás cothromaíocht idir obair ard-iarrachta agus téarnamh domhain, athchóiritheach.
Conas a dhéileálann mé leis an eagla roimh bhreithiúnas agus mé ag glacadh le dúshlán?
Aistrigh do fhócas ó 'fheidhmíocht' go 'foghlaim'. Nuair a bhíonn tú i mód feidhmíochta, bíonn imní ort faoin gcuma atá ort i súile daoine eile. Nuair a bhíonn tú i mód foghlama, tuigeann tú go mbíonn meas ag aon duine atá fiúntach as iarracht rud éigin crua a thriail. Bíonn an chuid is mó daoine ró-bhuartha faoina ndúshláin féin le go gcaithfidh siad mórán ama ag breithiúnas a thabhairt ar do dhúshláin féin.
Cén fáth a mbíonn an chuma ar an scéal go mbíonn daoine áirithe ag brath níos mó ar dhúshláin ná ar dhaoine eile?
De ghnáth, tagann sé anuas ar a n-insint inmheánach faoi cad is brí le 'streachailt'. Feiceann daoine a n-éiríonn go maith streachailt mar chomhartha go bhfuil a n-inchinn ag fás. Feiceann daoine a sheachnaíonn streachailt mar chomhartha go bhfuil siad 'amaideach' nó 'neamhchumasach'. Is bealach eolaíoch é do stór focal inmheánach a athrú ó 'Ní féidir liom é seo a dhéanamh' go 'Ní féidir liom é seo a dhéanamh *fós*' chun buanseasmhacht a mhéadú.
An mbíonn tionchar ag aois ar an gcumas foghlaim ó dhúshláin nua?
Cé go mbíonn an inchinn is plaisteacha le linn na hóige, léiríonn taighde go leanann néar-phlaisteacht ar aghaidh ar feadh na haosachta agus isteach san aois. Déanta na fírinne, is ceann de na bealaí is fearr do dhaoine scothaosta sláinte chognaíoch a choinneáil agus cailliúint cuimhne a chosc ná dul i ngleic le dúshláin nua, deacra. Ní bhíonn sé rómhall riamh tosú ag síneadh do theorainneacha meabhracha.
Breithiúnas
Roghnaigh foghlaim ó dhúshláin nuair is mian leat máistreacht a bhaint amach, muinín mharthanach a thógáil, agus fanacht inoiriúnaithe i ndomhan atá ag athrú i gcónaí. Roghnaigh dúshláin a sheachaint ach amháin i gcásanna neamhchoitianta ard-ídithe ina mbíonn d’acmhainní meabhracha ídithe go sealadach agus go gcaithfidh tú tosaíocht a thabhairt do théarnamh láithreach thar fhás.