Pasirinkimas tarp šių dviejų gyvenimo būdų lemia, ar pasitenkinimą jaučiate pasiekę finišo liniją, ar patys bėgdami lenktynes. Nors į tikslą orientuotus žmones skatina konkretūs, išmatuojami pasiekimai, į procesą orientuoti asmenys susitelkia į tvarių sistemų kūrimą ir džiaugsmo ieškojimą kasdieniuose įpročiuose, nepaisydami tiesioginio rezultato.
Gyvenimo būdas, kurio centre – konkrečių, didelį poveikį darančių etapų ir išmatuojamų galutinių rezultatų siekimas.
Filosofija, orientuota į kasdienių veiksmų kokybę ir sistemas, kurios veda į augimą.
| Funkcija | Į tikslą orientuotas gyvenimas | Procesu pagrįstas gyvenimas |
|---|---|---|
| Pagrindinis dėmesys | Paskirties vieta (rezultatas) | Kelionė (sistema) |
| Sėkmės metrika | Pasiekus konkretų KPI arba terminą | Laikantis dienos režimo |
| Tipiškas mąstysenos | „Būsiu laimingas, kai...“ | „Man malonu daryti...“ |
| Motyvacijos šaltinis | Išoriniai apdovanojimai / etapai | Vidinis pasitenkinimas / ritmas |
| Reakcija į nesėkmę | Nusivylimas arba laiko švaistymo jausmas | Sistemos koregavimas / mokymasis |
| Ilgaamžiškumas | Ciklinis (Start-Stop) | Nuolatinis (evoliucinis) |
Į tikslus orientuotas gyvenimas sukuria įtemptą aplinką, kurioje pasitenkinimas atidedamas, kol įvykdoma konkreti sąlyga. Nors tai gali lemti didžiulius proveržius, dažnai pasiekus tikslą, žmogus jaučiasi tuščias ir patiria „kas toliau?“ krizę. Į procesus orientuotas gyvenimas to išvengia, nes kasdienis darbas tampa dopamino šaltiniu, užtikrinant stabilesnį emocinį pagrindą.
Kai gyvenate dėl tikslo, galite pastebėti, kad peržengiate sveikas ribas, kad įvykdytumėte terminą, o tai dažnai sukelia perdegimą. Į procesą orientuotas žmogus savo energiją laiko ištekliumi, kurį reikia valdyti visą gyvenimą, teikdamas pirmenybę tempui, kurį galima palaikyti neribotą laiką. Toks „maratono“ požiūris dažnai duoda geresnių rezultatų per dešimtmečius, net jei trumpuoju laikotarpiu pažanga atrodo lėtesnė.
Tikslai dažnai yra trapūs, nes jie priklauso nuo išorinių veiksnių, kurių mes negalime kontroliuoti, pavyzdžiui, rinkos pokyčių ar sveikatos problemų. Jei tikslas tampa neįmanomas, į tikslą orientuotas žmogus praranda savo tikslo jausmą. Ir atvirkščiai, į procesą orientuotas asmuo sutelkia dėmesį į tai, ką jis gali kontroliuoti – savo pastangas ir požiūrį, todėl tampa daug atsparesnis, kai gyvenimas užklumpa netikėtumai.
Įgūdžių įvaldymui reikia tūkstančių valandų pasikartojančios praktikos, kuri iš esmės yra orientuota į procesą. Į tikslą orientuotas mokinys gali nusivilti mokymosi plynaukštės fazėmis, nes jis nepakankamai greitai „pasiekia“ kitą lygį. Į procesą orientuotas mokinys mėgaujasi pačia praktika, kuri leidžia jam įveikti plynaukštes vien dėl to, kad jam patinka darbas, ir galiausiai pasiekti aukštesnius įgūdžių lygius.
Į procesą orientuoti žmonės neturi jokių tikslų.
Jie paprastai turi labai aiškius tikslus, bet neleidžia tiems tikslams diktuoti jų kasdienės emocinės būsenos. Jie tikslą laiko kompasu, padedančiu nustatyti rutiną, o tada visą dėmesį sutelkia į pačią rutiną.
Tikslo siekiantys žmonės yra sėkmingesni.
Nors jie gali pasiekti daugiau įspūdingų rezultatų, tyrimai, atlikti su gerais darbuotojais, rodo, kad tie, kurie įsimyli „nuobodų“ kasdienį darbą, dažnai pranoksta tuos, kuriuos motyvuoja tik trofėjus pabaigoje.
Reikia pasirinkti vieną arba kitą.
Efektyviausi žmonės naudoja hibridinį požiūrį. Jie taiko „į tikslą orientuotą“ mąstymą ketvirčio planavimui ir „į procesą orientuotą“ mąstymą dienos kalendoriui.
Orientacija į procesą reiškia, kad esi tingus.
Susitelkimas į procesą iš tikrųjų reikalauja daugiau disciplinos, nes turite pasirodyti kiekvieną dieną, nepaisant to, kaip jaučiatės, o tikslų siekiantys dažnai pasikliauja motyvuotais „susikaupimo laiko protrūkiais“.
Tikslai puikiai tinka norint nustatyti kryptį ir žinoti, kur siekti, tačiau iš tikrųjų jus ten nuveda procesas. Norėdami pasiekti geriausių rezultatų, vadovaukitės tikslais planuodami savo metus, tačiau gyvenkite procesu, kad išgyventumėte savo dieną.
Apsispręsti, ar visapusiškai laikytis griežtų, konkurencingų teisinio išsilavinimo normų, ar išlaikyti atskirą asmeninę tapatybę, yra esminis studentų iššūkis. Šiame palyginime nagrinėjama, kaip visiškas pasinėrimas į teisės mokyklos kultūrą veikia profesinį tobulėjimą, palyginti su ilgalaike nauda, gaunama išsaugant savo pirmines vertybes ir požiūrį iš išorės.
Nors akademiniai pasiekimai daugiausia dėmesio skiria išmatuojamiems etapams, tokiems kaip pažymiai ir diplomai, asmeninis augimas yra susijęs su vidine charakterio evoliucija, emociniu intelektu ir savimone. Norint efektyviai orientuotis gyvenime, reikia suprasti, kaip šie du keliai vienas kitą papildo, nes aukšti pažymiai dažnai atveria duris, kurias gali išlaikyti atviras tik gerai išsivysčiusi asmenybė.
Nors analitiniai įgūdžiai suteikia jums galimybę dekonstruoti sudėtingas problemas ir rasti logiškus sprendimus, laiko valdymas suteikia esminį pagrindą šiems sprendimams efektyviai įgyvendinti. Vienas dėmesys skiriamas jūsų mąstymo kokybei ir gilumui, o kitas užtikrina, kad jūsų intelektualinis darbas atitiktų terminus, nesukeliant asmeninio perdegimo ar projektų vėlavimų.
Mūsų istorijos ir potencialo varžyba yra esminė psichologinė kova. Nors praeities prisirišimai suteikia tapatybės jausmą ir išmoktą išmintį, dėmesys ateities galimybėms leidžia atsinaujinti ir tobulėti asmeniškai, kad įveiktume ankstesnius apribojimus ir priimtume naujus gyvenimo skyrius.
Supratimas, kaip svarbu jaustis sukčiumi ir išsiugdyti tikrą pasitikėjimą savimi, yra gyvybiškai svarbus profesiniam augimui. Nors apsimetėlio sindromas apima nuolatinę baimę būti demaskuotam kaip nekompetentingam, nepaisant sėkmės įrodymų, pasitikėjimo savimi stiprinimas yra aktyvus, sąmoningas savo įgūdžių ir vertės pripažinimo procesas, siekiant ugdyti atsparų gebėjimų jausmą.
