ekonomikspamilihan ng paggawaedukasyonlakas-paggawakakulangan sa kasanayan
Demand sa Pamilihan ng Trabaho vs. Suplay sa Edukasyon
Ang demand sa merkado ng trabaho ay sumasalamin sa mga pangangailangan ng employer para sa mga partikular na kasanayan at tungkulin, habang ang supply ng edukasyon ay kumakatawan sa pipeline ng mga nagtapos at sinanay na manggagawa na papasok sa workforce. Ang pag-unawa sa agwat sa pagitan ng dalawang puwersang ito ay nakakatulong na ipaliwanag ang kawalan ng trabaho, kakulangan sa trabaho, at mga trend ng sahod sa iba't ibang ekonomiya.
Mga Naka-highlight
Ang demand ay nagbabago sa loob ng ilang buwan habang ang supply ay inaabot ng mga taon bago maka-adjust, na lumilikha ng patuloy na hindi pagkakatugma.
Nangunguna ang teknolohiya at pangangalagang pangkalusugan sa paglago ng demand habang nangingibabaw ang STEM sa paglago ng supply ng edukasyon.
Binabawasan ng pagkuha ng mga empleyado na nakabatay sa kasanayan ang kahalagahan ng mga kredensyal sa maraming larangan.
Muling sumikat ang bokasyonal na pagsasanay bilang isang mas mabilis at mas tumutugong alternatibo sa mga tradisyunal na digri.
Ano ang Pangangailangan sa Pamilihan ng Trabaho?
Ang dami at uri ng mga posisyong kailangang punan ng mga employer, na hinuhubog ng paglago ng ekonomiya, teknolohiya, at mga uso sa industriya.
Ang demand ay nagbabago-bago kasabay ng mga siklo ng negosyo, lumalawak sa panahon ng paglago ng ekonomiya at lumiliit sa panahon ng mga resesyon.
Ang mga sektor ng pangangalagang pangkalusugan, teknolohiya, at renewable energy ay nagpakita ng pinakamalakas na paglago ng demand sa nakalipas na dekada.
Ang pagkuha ng mga empleyado na nakabatay sa kasanayan ay nagiging mas karaniwan na ngayon, kung saan inuuna ng mga employer ang mga kakayahan kaysa sa mga pormal na kredensyal.
Ang paglawak ng remote work ay nagpalawak ng mga talent pool, na nagpapataas ng kompetisyon para sa maraming posisyon ng mga bihasang manggagawa.
Binabago ng automation at artificial intelligence ang demand, binabawasan ang mga pangangailangan para sa mga regular na gawain habang pinapalakas ang demand para sa mga teknikal at malikhaing tungkulin.
Ano ang Suplay ng Edukasyon?
Ang daloy ng mga nagtapos, mga sertipikasyon, at mga sinanay na indibidwal na pumapasok sa merkado ng paggawa mula sa mga paaralan at mga programa sa pagsasanay.
Mahigit dumoble ang pandaigdigang bilang ng mga mag-aaral sa tersyarya simula noong 2000, na umabot sa mahigit 260 milyong mag-aaral sa buong mundo.
Ang mga larangan ng STEM ay nakakalikha ng humigit-kumulang 40% ng mga nagtapos sa mga pangunahing ekonomiya, bagama't ang distribusyon ay lubhang nag-iiba ayon sa bansa.
Muling sumikat ang mga programa sa bokasyonal at teknikal na pagsasanay bilang alternatibo sa tradisyonal na apat-na-taong digri.
Malaki ang naitulong ng mga online learning platform para mapalawak ang akses sa pagpapaunlad ng kasanayan sa labas ng mga pormal na institusyon.
Ang hindi pagtutugma ng mga larangan para sa mga nagtapos at mga bakanteng posisyon ay nananatiling isang patuloy na hamon sa maraming pamilihan ng paggawa.
Talahanayang Pagkukumpara
Tampok
Pangangailangan sa Pamilihan ng Trabaho
Suplay ng Edukasyon
Pangunahing Drayber
Mga pangangailangan ng employer at mga kondisyon sa ekonomiya
Mga institusyong pang-edukasyon at mga pagpipilian ng mag-aaral
Pagsukat
Mga bakanteng trabaho, mga rate ng pagkuha ng empleyado, datos ng mga bakante
Mga rate ng pagtatapos, bilang ng mga nagpatala, bilang ng mga kredensyal
Oras ng Pagtugon
Maaaring mabilis na lumipat sa loob ng ilang buwan
Karaniwang inaabot ng 2-4 na taon para makapag-adjust
Mga Pangunahing Influencer
Paglago ng GDP, teknolohiya, demand ng mga mamimili
Patakaran ng gobyerno, mga gastos sa matrikula, mga senyales ng merkado ng paggawa
Kakayahang umangkop
Lubos na tumutugon sa mga senyales ng merkado
Mas mabagal umangkop dahil sa structural inertia
Saklaw ng Heograpiya
Kadalasang lokal o rehiyonal
Lalong nagiging pandaigdigan sa pamamagitan ng online na edukasyon
Mga Pinagmumulan ng Datos
Kawanihan ng Istatistika ng Paggawa, mga survey ng employer
UNESCO, mga pambansang ministeryo ng edukasyon
Karaniwang Kawalan ng Balanse
Kakulangan sa mga bihasang kalakalan at teknolohiya
Labis na suplay sa ilang larangan ng liberal na sining
Detalyadong Paghahambing
Paano Tumutugon ang Bawat Panig sa Pagbabago
Ang demand sa merkado ng trabaho ay may posibilidad na mabilis na tumugon sa mga pagbabago sa ekonomiya, kung minsan ay nagbabago sa loob ng ilang buwan habang lumalawak ang mga negosyo o kumukuha ng mga kontrata. Ang suplay ng edukasyon ay gumagalaw sa mas mahabang panahon, dahil ang mga mag-aaral na naka-enroll ngayon ay hindi magtatapos sa loob ng maraming taon. Ang hindi pagtutugma ng tiyempo na ito ay isang dahilan kung bakit nagpapatuloy ang structural unemployment kahit na ang magkabilang panig ay teknikal na gumagana.
Ang Kaganapan sa Skills Gap
Kapag ang demand ay mas mataas kaysa sa supply sa mga partikular na larangan, nahihirapan ang mga employer na punan ang mga posisyon kahit na mayroong kawalan ng trabaho sa ibang lugar. Sa kabaligtaran, kapag ang supply ng edukasyon ay mas mataas kaysa sa demand sa ilang mga major, ang mga nagtapos ay nahaharap sa kakulangan ng trabaho at inflation ng mga kredensyal. Ang sektor ng teknolohiya ay nagpapakita ng ganitong tensyon, kung saan ang demand para sa mga software engineer at data scientist ay patuloy na nalalagpasan ang supply ng mga kwalipikadong kandidato.
Daloy ng Impormasyon sa Pagitan ng Magkabilang Panig
Sa isip, pipili ang mga estudyante ng mga larangan batay sa mga senyales ng merkado ng paggawa, at iaakma ng mga institusyon ang mga programa upang tumugma sa mga pangangailangan ng employer. Sa pagsasagawa, mahina ang feedback loop na ito. Kadalasan, kulang ang mga estudyante sa access sa maaasahang datos ng resulta ng trabaho, at limitado ang mga insentibo ng mga unibersidad para bawasan ang mga sikat ngunit labis na nabubuong mga programa. Sinusubukan ng mga ahensya ng gobyerno sa pagpapaunlad ng workforce na tulayin ang kakulangang ito ngunit kadalasang kulang sa mga mapagkukunan upang impluwensyahan ang mga indibidwal na desisyon.
Mga Bunga ng Kawalang-balanse sa Ekonomiya
Kapag ang demand ay lumampas sa supply, tumataas ang sahod sa mga lugar na may kakulangan, na minsan ay nagdudulot ng implasyon o nag-uudyok sa mga employer na mag-outsource. Kapag ang supply ay lumampas sa demand, tumataas ang mga kinakailangan sa kredensyal, kung saan hinihingi ng mga employer ang mga bachelor's degree para sa mga trabahong dating nangangailangan lamang ng mga diploma sa high school. Ang parehong sitwasyon ay nagsasayang ng mga mapagkukunan at lumilikha ng indibidwal na paghihirap para sa mga manggagawang nasa maling panig ng hindi pagkakatugma.
Mga Pamamaraan sa Patakaran para sa Balanse
Ang ilang mga bansa ay nagpatupad ng pondo sa edukasyon na tumutugon sa merkado, na nag-uugnay ng mga subsidyo sa mga larangan na may napatunayang kakulangan sa paggawa. Ang mga programa ng apprenticeship sa mga bansang tulad ng Germany at Switzerland ay direktang iniaayon ang pagsasanay sa mga pangangailangan ng employer. Samantala, ang mga kasunduan sa pagbabahagi ng kita at pagsasanay na inisponsor ng employer ay kumakatawan sa mga mas bagong pagtatangka na hayaang bumalik ang mga signal ng demand sa mga desisyon sa supply ng edukasyon.
Mga Kalamangan at Kahinaan
Pangangailangan sa Pamilihan ng Trabaho
Mga Bentahe
+Tumutugon sa mga senyales ng ekonomiya
+Nagtutulak ng paglago ng sahod sa mga larangang may kakulangan
+Sumasalamin sa mga pangangailangan ng employer sa totoong oras
+Nagbibigay ng gantimpala sa mga kasanayang in demand
Nakumpleto
−Pabagu-bago sa panahon ng pagbaba ng panahon
−Maaaring magbago nang hindi inaasahan
−Mga isyu sa konsentrasyong heograpikal
−Mahirap hulaan ang pangmatagalan
Suplay ng Edukasyon
Mga Bentahe
+Nagbubuo ng pangmatagalang kapital ng tao
+Nagbibigay ng nakabalangkas na kredensyal
+Pinalalawak ang access sa pamamagitan ng online learning
+Sinusuportahan ang mobilidad sa lipunan
Nakumpleto
−Mabagal umangkop sa mga pagbabago
−Maaaring mag-oversupply sa ilang partikular na larangan
−Madalas na hindi nakakonekta sa mga pangangailangan ng merkado
−Mataas na pasanin sa gastos para sa mga estudyante
Mga Karaniwang Maling Akala
Alamat
Ang isang digri sa kolehiyo ay garantiya ng trabaho sa iyong larangan.
Katotohanan
Maraming nagtapos ang nagtatrabaho sa mga posisyong walang kaugnayan sa kanilang major, lalo na sa panahon ng pagbagsak ng ekonomiya. Ang pangkalahatang rate ng kawalan ng trabaho para sa mga bagong nagtapos ay ayon sa kasaysayan ay humigit-kumulang 1.5 beses kaysa sa pambansang average, at ang underemployment ay nakakaapekto sa humigit-kumulang 40% ng mga may hawak ng bachelor's degree sa kanilang unang trabaho.
Alamat
Kung mababa ang kawalan ng trabaho, may sapat na manggagawa para sa lahat ng trabaho.
Katotohanan
Ang mababang kawalan ng trabaho ay maaaring kasabay ng malaking hindi pagkakatugma ng mga kasanayan. Ang isang bansa ay maaaring magkaroon ng mababang pangkalahatang kawalan ng trabaho habang nahaharap sa matinding kakulangan sa mga partikular na sektor tulad ng pag-aalaga, cybersecurity, o mga kasanayang may kasanayan, dahil ang mga manggagawang magagamit ay kulang sa partikular na pagsasanay na kinakailangan ng mga tungkuling iyon.
Alamat
Ang mas maraming edukasyon ay palaging nangangahulugan ng mas mahusay na mga resulta sa ekonomiya.
Katotohanan
Ang kita sa edukasyon ay lubhang nag-iiba-iba depende sa larangan at institusyon. Ang ilang mga digri ay nagbubunga ng malalaking premium ng kita habang-buhay habang ang iba ay nag-iiwan sa mga nagtapos na may utang at limitadong mga pagkakataon. Ang larangan ng pag-aaral at ang indibidwal na institusyon ay kadalasang mas mahalaga kaysa sa mismong kredensyal.
Alamat
Laging alam ng mga employer kung anong mga kasanayan ang kailangan nila.
Katotohanan
Ang mga senyales ng demand ng mga employer ay kadalasang maingay at reaktibo. Ang mga kumpanya ay madalas na kumukuha ng mga empleyado batay sa mga panandaliang pangangailangan, pagkatapos ay nagre-restructure, na nag-iiwan sa mga manggagawa na may biglang luma nang kasanayan. Maraming mga kategorya ng trabahong 'in-demand' mula limang taon na ang nakalilipas ang lumiit nang malaki mula noon.
Alamat
Nalutas ng online na edukasyon ang problema sa suplay.
Katotohanan
Bagama't pinalawak na ng online learning ang access, nananatiling mababa ang mga completion rates at pinahahalagahan pa rin ng mga employer ang mga accredited credentials. Nakakatulong ang mga online certificate sa pagpapaunlad ng kasanayan ngunit hindi pa nito lubos na napapalitan ang signaling function ng mga tradisyunal na degree sa karamihan ng mga labor market.
Mga Madalas Itanong
Ano ang sanhi ng hindi pagkakatugma ng demand sa merkado ng trabaho at supply ng edukasyon?
Nangyayari ang mga hindi pagtutugma dahil ang mga sistema ng edukasyon ay tumatagal ng mga taon upang umangkop habang ang mga merkado ng paggawa ay mabilis na nagbabago. Ang mga mag-aaral na pumipili ng mga major batay sa luma nang impormasyon, ang inersiya ng institusyon sa mga unibersidad, at ang mabilis na pagbabago sa teknolohiya ay pawang nag-aambag. Ang mga prayoridad sa pagpopondo ng gobyerno na hindi naaayon sa kasalukuyang mga pangangailangan ng employer ay nagpapalala sa problema.
Aling mga larangan ang kasalukuyang may pinakamataas na demand sa merkado ng trabaho?
Ang pangangalagang pangkalusugan (lalo na ang mga nursing at home health aide), software development, data science, cybersecurity, skilled trades, at renewable energy installation ay palaging kabilang sa mga larangang may pinakamataas na demand. Ang demand para sa mga AI specialist at machine learning engineer ay mabilis na lumago simula noong 2022.
Gaano katagal bago tumugon ang suplay ng edukasyon sa mga pagbabago sa demand?
Ang mga tradisyunal na programa ng degree ay nangangailangan ng 2-4 na taon bago makapasok sa merkado ang mga nagtapos, at ang mga unibersidad ay kadalasang nangangailangan ng karagdagang oras upang maglunsad ng mga bagong programa. Ang mga panandaliang programa sa pagsasanay at mga bootcamp ay maaaring tumugon sa loob ng ilang buwan, kaya naman lumaki ang kanilang popularidad para sa mabilis na umuusbong na mga larangan tulad ng teknolohiya.
Magagamit ba ng mga indibidwal ang datos ng merkado ng paggawa upang makagawa ng mas mahusay na mga pagpili sa edukasyon?
Oo, bagama't hindi laging madaling hanapin o bigyang-kahulugan ang datos. Ang mga mapagkukunan tulad ng Bureau of Labor Statistics Occupational Outlook Handbook, LinkedIn Economic Graph, at iba't ibang salary aggregator ay nagbibigay ng mga kapaki-pakinabang na senyales. Gayunpaman, ang paghula kung aling mga larangan ang magiging mainit nang maraming taon nang maaga ay nananatiling tunay na mahirap.
Bakit mas mahusay na nahaharap ng ilang bansa ang kawalan ng balanseng ito kaysa sa iba?
Ang mga bansang may matibay na sistema ng apprenticeship, tulad ng Germany, Switzerland, at Austria, ay direktang iniaayon ang pagsasanay sa mga pangangailangan ng employer sa pamamagitan ng mga pakikipagsosyo sa industriya. Ang kanilang mga bokasyonal na track ay tumutugon sa mga senyales ng demand sa loob ng 1-2 taon sa halip na 4+ taon. Nakakatulong din ang matibay na sistema ng impormasyon sa merkado ng paggawa at mga aktibong patakaran sa pagpapaunlad ng workforce.
Paano nakakaapekto ang automation sa balanse ng demand at supply?
Binabawasan ng automation ang demand para sa mga regular na gawaing kognitibo at manu-mano habang pinapataas ang demand para sa mga teknikal, malikhain, at interpersonal na kasanayan. Mabagal ang paglipat ng suplay ng edukasyon patungo sa mga lumalagong larangang ito, bahagyang dahil mas pinapaboran ng mga tradisyunal na institusyon ang mga establisadong programa kaysa sa mga umuusbong na larangan na kulang sa malinaw na mga landas sa pagbibigay ng kredensyal.
Ano ang papel na ginagampanan ng mga community college sa pagbabalanse ng supply at demand?
Mas mabilis na makakatugon ang mga community college kaysa sa mga institusyong may apat na taong pag-aaral dahil mas maikli ang kanilang mga programa at mas direktang nakatali sa mga pangangailangan ng mga lokal na employer. Marami ang nakikipagsosyo sa mga rehiyonal na industriya upang magdisenyo ng mga kurikulum, na ginagawa silang epektibo sa paglikha ng mga manggagawa para sa mga partikular na kakulangan sa pangangalagang pangkalusugan, pagmamanupaktura, at mga kasanayang may kasanayan.
Totoo ba o eksaherado ang pagkakaiba sa mga kasanayan?
Totoo ang agwat sa kasanayan sa mga partikular na sektor at rehiyon ngunit kadalasang pinalalaki sa pangkalahatang diskurso. Minsan inilalarawan ng mga employer ang isang 'agwat sa kasanayan' gayong ang ibig nilang sabihin ay isang 'agwat sa sahod,' na ayaw magbayad ng mga singil sa merkado para sa mga talentong magagamit. Mayroong tunay na kakulangan sa pangangalagang pangkalusugan, mga kasanayang may kasanayan, at ilang mga tungkulin sa teknolohiya, habang ang ibang mga larangan ay nahaharap sa labis na suplay.
Paano ipinapakita ng mga sahod ang kawalan ng balanse sa pagitan ng demand at supply?
Ang pagtaas ng sahod sa isang larangan ay karaniwang nagpapahiwatig ng demand na higit pa sa supply, habang ang stagnant o pagbaba ng sahod ay nagmumungkahi ng sobrang supply. Gayunpaman, ang mga senyales ng sahod ay maaaring mabaluktot ng credential inflation, kung saan ang mga employer ay nagtataas ng mga kinakailangan nang hindi itinataas ang sahod, na nagtatakip sa pinagbabatayan na ugnayan ng supply-demand mula sa mga naghahanap ng trabaho.
Anong mga patakaran ang maaaring mas makapag-ayon sa suplay ng edukasyon sa demand sa merkado ng trabaho?
Kabilang sa mga mabisang pamamaraan ang pag-uugnay ng tulong pinansyal sa mga larangang may napatunayang kakulangan sa paggawa, pagpapalawak ng mga programa sa apprenticeship, pag-aatas sa mga institusyon na maglathala ng datos ng resulta ng mga nagtapos, at paglikha ng mga insentibo sa buwis para sa pagsasanay na ibinibigay ng employer. Ang programang SkillsFuture ng Singapore at ang dual education system ng Germany ay nag-aalok ng mga kapaki-pakinabang na modelo.
Hatol
Ang demand sa merkado ng trabaho at supply ng edukasyon ay gumagana sa iba't ibang mga timeline at tumutugon sa iba't ibang mga signal, kaya naman karaniwan ang mga kawalan ng balanse. Nakikinabang ang mga manggagawa sa pagsubaybay sa mga trend ng demand bago mangako sa mahahabang landas sa edukasyon, habang ang mga tagagawa ng patakaran ay dapat tumuon sa pagbuo ng mas mabilis na mga feedback loop sa pagitan ng mga employer at mga institusyon ng pagsasanay. Walang panig ang maaaring maglutas ng mga hamon sa workforce nang mag-isa; mahalaga ang pagkakahanay sa pagitan nila.
