Šis palyginimas nagrinėja įtampą tarp neišsakytų mūsų socialinės padėties taisyklių ir asmeninės laisvės apibrėžti savo gyvenimą. Nors socialinė klasė dažnai veikia kaip nematomas scenarijus, nukreipiantis mūsų išsilavinimą ir karjerą, individualus pasirinkimas atspindi sąmoningas pastangas perrašyti šį pasakojimą remiantis asmeninėmis vertybėmis, o ne paveldėtu statusu.
Akcentai
Lūkesčiai veikia kaip „paslėpta mokymo programa“, mokanti žmones, kaip elgtis pagal savo statusą.
Pasirinkimas yra pagrindinis judėjimo tarp skirtingų socialinių ir ekonominių lygių variklis.
Klasė dažnai apibrėžia galimybių spektrą, kurį žmogus suvokia kaip „realistišką“ savo gyvenime.
Skaitmeninis ryšys sparčiai plečia individualių pasirinkimų spektrą visose klasėse.
Kas yra Klasės lūkesčiai?
Kultūrinių, ekonominių ir socialinių spaudimų, daromų individams dėl jų socialinės ir ekonominės kilmės bei auklėjimo, visuma.
Sociologai tai įvardija kaip „habitus“ – tai internalizuoti įpročiai ir polinkiai, išmokti iš socialinės aplinkos.
Lūkesčiai dažnai diktuoja „tinkamus“ karjeros kelius, pavyzdžiui, vieniems – profesionalias amatus, o kitiems – vadovaujančias pareigas.
Socialinis kapitalas vaidina didžiulį vaidmenį, nes tinklų kūrimo ratas dažnai apsiriboja žmogaus socialiniu ir ekonominiu lygmeniu.
Kalbos modeliai ir net laikysena dažnai yra pasąmoningi klasės pagrindu veikiančio socialinio sąlygojimo žymekliai.
„Stiklinių grindų“ efektas dažnai apsaugo aukštesnių klasių asmenis nuo kritimo socialiniais laiptais, nepaisant prastų rezultatų.
Kas yra Individualus pasirinkimas?
Žmogaus gebėjimas veikti savarankiškai ir laisvai rinktis savo gyvenimo būdą, įsitikinimus ir ateitį.
Individuali veiklumas yra varomoji jėga, skatinanti socialinį mobilumą ir kartų ciklų nutraukimą.
Asmeninės vertybės dažnai keičiasi dėl sąlyčio su įvairia aplinka, pavyzdžiui, universitetu ar kelionėmis.
Skaitmeninė prieiga prie informacijos demokratizavo galimybę mokytis įgūdžių už artimiausio socialinio rato ribų.
Psichologinis atsparumas yra pagrindinis veiksnys renkantis kelius, kurie nukrypsta nuo šeimos ar bendruomenės normų.
Apsisprendimo teorija teigia, kad autonomija yra esminis žmogaus poreikis, nepriklausomai nuo socialinės padėties.
Palyginimo lentelė
Funkcija
Klasės lūkesčiai
Individualus pasirinkimas
Pagrindinis vairuotojas
Socialinis paveldas ir aplinka
Asmeninė valia ir tikslai
Įtakos kryptis
Išorinis/sisteminis
Vidinis/asmeninis
Lankstumas
Tvirtas ir tradicinis
Dinamiškas ir prisitaikantis
Pagrindinis rezultatas
Socialinis stabilumas ir tęstinumas
Savęs realizavimas ir pokyčiai
Kultūrinis vaidmuo
Socialinių struktūrų palaikymas
Iššūkis status quo
Suvokiama rizika
Statuso ar priklausymo praradimas
Asmeninė nesėkmė arba izoliacija
Išsamus palyginimas
Socialinių scenarijų galia
Klasės lūkesčiai veikia kaip kelio žemėlapis, kuris mums įteikiamas gimimo metu, dažnai to nesuvokiant. Šie scenarijai daro įtaką viskam – nuo pomėgių, kuriuos pasirenkame, iki rizikos lygio, kurį jaučiamės drąsiai prisiimdami savo karjeroje. Nors kai kurie jaučiasi patogiai šiuose nusistovėjusiuose keliuose, jie gali atrodyti kaip narvas tiems, kurių interesai yra už jų tradicinių socialinių ribų.
Asmeninės agentūros iškilimas
Priešingai, individualus pasirinkimas klesti dėl idėjos, kad mūsų kilmė nebūtinai turi būti mūsų tikslas. Pasirinkti kelią, priešingą lūkesčiams, reikia didelių protinių ir kartais finansinių išteklių, nes tai dažnai reiškia pasitraukimą iš nusistovėjusių paramos sistemų. Tačiau rezultatas – gyvenimas, pagrįstas autentiškais interesais, o ne socialine pareiga.
Ekonominės pasirinkimo kliūtys
Daug lengviau pasinaudoti individualiu pasirinkimu, kai egzistuoja apsaugos tinklas. Žemesnėse socialinėse ir ekonominėse grupėse esantiems asmenims „neteisingas“ pasirinkimas gali sukelti katastrofą, nes klasės lūkesčiai tampa išlikimo strategija, o ne vien tik pageidavimu. Aukštesnės klasės asmenys dažnai turi daugiau erdvės eksperimentuoti, nes jų statusas suteikia apsaugą nuo nesėkmės pasekmių.
Tapatybės sankirta
Galiausiai šios dvi jėgos nuolat sąveikauja. Mes niekada nebūname visiškai laisvi nuo savo auklėjimo, tačiau retai kada esame ir visiškai jo įkalinti. Dauguma žmonių randa aukso vidurį, perimdami kai kurias tradicijas iš savo aplinkos ir kurdami unikalias erdves, kurios atspindi jų asmeninį identitetą ir šiuolaikines vertybes.
Privalumai ir trūkumai
Klasės lūkesčiai
Privalumai
+Stiprus priklausymo jausmas
+Aiškus gyvenimo planas
+Integruoti palaikymo tinklai
+Nuspėjami socialiniai rezultatai
Pasirinkta
−Ribotas asmeninis augimas
−Spaudimas prisitaikyti
−Talentų slopinimas
−Kartų stagnacija
Individualus pasirinkimas
Privalumai
+Asmeninis autentiškumas
+Mobilumo galimybė
+Kūrybinė laisvė
+Didelis pasitenkinimas gyvenimu
Pasirinkta
−Apsaugos tinklo trūkumas
−Socialinė izoliacija
−Didesnis streso lygis
−Galimas šeimos konfliktas
Dažni klaidingi įsitikinimai
Mitas
Idėja „Prisitempk save už savo batų raiščių“.
Realybė
Tai ignoruoja tai, kad kai kurie žmonės gimsta su „batais“, o kiti – ne. Sėkmė retai kada priklauso tik nuo sunkaus darbo; ji apima sudėtingą individualių pastangų ir tam asmeniui prieinamų socialinių išteklių derinį.
Mitas
Aukštos klasės asmenys neturi jokių lūkesčių.
Realybė
Turtingos šeimos dažnai patiria didelį spaudimą išlaikyti statusą, rinktis konkrečias prestižines profesijas ir tuoktis tam tikruose ratuose, o tai gali būti taip pat ribojantys veiksniai, kaip ir kitas socialinis spaudimas.
Mitas
Individualus pasirinkimas visada yra sąmoningas sprendimas.
Realybė
Daugeliui „pasirinkimų“ iš tikrųjų daro įtaką subtili rinkodara, bendraamžių grupės ir socialinė žiniasklaida, o tai reiškia, kad tai, ką laikome savo troškimu, gali būti tiesiog nauja bendraamžių spaudimo forma.
Mitas
Klasė priklauso tik nuo to, kiek pinigų turite.
Realybė
Klasė apima „kultūrinį kapitalą“, kuris apima jūsų meno skonį, kalbėjimo būdą ir manieras. Galite turėti pinigų, bet vis tiek būti pašalintas iš klasės, nes nepritariate jų kultūriniams lūkesčiams.
Dažnai užduodami klausimai
Ar socialinė klasė vis dar svarbi XXI amžiuje?
Žinoma, nors dažnai atrodo kitaip nei prieš 100 metų. Šiandien klasė pasireiškia galimybe gauti stažuotes, skaitmeniniu raštingumu ir gebėjimu orientuotis sudėtingose biurokratinėse sistemose. Nors dabar laisviau judame tarp grupių, gyvenimo „pradžios liniją“ vis dar labai lemia tėvų statusas ir išsilavinimo lygis.
Ar tikrai kada nors galite palikti savo pradinę socialinę klasę?
Nors galite pakeisti savo banko sąskaitos likutį, daugelis žmonių pastebi, kad jaunystės įpročiai lieka su jais. Tai dažnai vadinama „apsimetėlio sindromu“, kai žmonės kyla socialiniais laiptais. Galbūt turite darbą ir namą, bet vis tiek galite jaustis pašaliniu socialinėse situacijose, kai neišsakytos taisyklės skiriasi nuo jūsų auklėjimo taisyklių.
Kaip tėvai veikia klasės lūkesčius?
Tėvai veikia kaip pagrindiniai pasaulio filtrai. Jie perduoda savo požiūrį į riziką, savo darbo etiką ir idėjas apie tai, kaip atrodo „geras gyvenimas“. Net jei jie to nesako garsiai, vaikai stebi, koks elgesys yra apdovanojamas, o koks – atgrasomas, taip sudarydami pagrindą tam, kas, jų manymu, yra įmanoma jiems patiems.
Ar darbininkų klasei sunkesnis individualus pasirinkimas?
Paprastai taip, nes paklaidos tikimybė yra daug mažesnė. Jei turtingas studentas pasirenka rizikingą karjerą meno srityje ir jam nepasiseka, jis gali turėti šeimos verslą, į kurį galėtų atsiremti. Darbininkų klasės studentui tas pats pasirinkimas gali reikšti daugelį metų skolų ir jokio socialinio tinklo, todėl „saugūs“ pasirinkimai yra daug racionalesni ir labiau tikėtini.
Koks išsilavinimo vaidmuo individualiame pasirinkime?
Švietimas dažnai yra „didysis išlygintojas“, nes jis supažindina žmones su skirtingais mąstymo būdais ir naujais socialiniais tinklais. Jis suteikia įrankius ir įgaliojimus, reikalingus priimti anksčiau neprieinamus sprendimus. Tačiau net ir švietimo srityje egzistuoja klasiniai lūkesčiai, kurių forma mokyklos laikomos „elitinėmis“, o ne „praktiškomis“.
Ar visa bendruomenė gali pakeisti savo klasės lūkesčius?
Taip, tai dažniausiai nutinka dėl ekonominių pokyčių arba didelių politikos pokyčių, tokių kaip GI įstatymas arba technologijų bumas. Kai į regioną ateina naujos pramonės šakos, pasikeičia kolektyvinis lūkestis, kas yra „geras darbas“, o tai savo ruožtu keičia tai, kaip tos bendruomenės asmenys planuoja savo ateitį.
Ar pasirinkus kitą kelią „išduodama“ savo klasę?
Daugelis žmonių jaučia kaltės jausmą, dažnai vadinamą „klasės išdavyste“, kai nutolsta nuo savo šaknų. Tai įprasta glaudžiai susijusiose bendruomenėse, kur buvimas arti namų ir tėvų elgesio darymas laikomas lojalumo ženklu. Norint tai įveikti, reikia suderinti savo augimo poreikį su pagarba savo kilmei.
Kaip internetas veikia individualų pasirinkimą?
Internetas yra didžiulis klasinių lūkesčių žlugdytojas. Jis leidžia atokiame kaime ar mažas pajamas gaunančiame rajone pamatyti, kaip žmonės gyvena ir dirba visame pasaulyje. Šis „virtualus“ socialinis kapitalas gali suteikti žmonėms žinių ir pasitikėjimo savimi priimti sprendimus, kurių nė vienas iš jų fizinių bendraamžių nebūtų svarstęs.
Kodėl kai kurie žmonės pasirenka laikytis savo klasės lūkesčių?
Tai ne visada susiję su ambicijų stoka; dažnai tai susiję su paveldo, šeimos artumo ir kultūrinio komforto vertinimu. Nuolatinis bandymas „pakilti“ sukelia specifinį stresą, ir daugelis mano, kad psichologinės išlaidos, patirtos paliekant savo socialinę grupę, nėra vertos galimos finansinės naudos.
Kas šiame kontekste yra „viduriniosios klasės spaudimas“?
Vidurinioji klasė dažnai jaučia didžiausią spaudimą atitikti didelius lūkesčius (pvz., studijas universitete ir nuosavą būstą), tuo pačiu gaudama vis mažiau finansinio saugumo, reikalingo šiems tikslams pasiekti. Tai sukuria didelio streso aplinką, kurioje „pasirinkimas“ gyventi paprastesnį gyvenimą atrodo kaip klasės pareigos neatlikimas.
Nuosprendis
Rinkitės vadovautis klasės lūkesčiais, kai vertinate bendruomenės tęstinumą ir nusistovėjusius sėkmės kelius. Rinkitės individualų pasirinkimą, kai jūsų asmeninis pasitenkinimas reikalauja atsiriboti nuo tradicinių formų ir siekti autentiškesnio, savarankiškesnio gyvenimo.