Көндүмдөрдү өздөштүрүү – бул жаңы жөндөмдү нөлдөн баштап үйрөнүү процесси болсо, көндүмдөрдү өткөрүп берүү – бул бар болгон билимди башка контекстке колдонуунун өнүккөн когнитивдик актысы. Айырмасын түшүнүү сизге ар бир жаңы нерсени баштаган сайын өзүңүздү жаңыдан баштагандай сезүүнү токтотууга, өсүштү тездетүү үчүн "акыл моделдериңизди" колдонууга мүмкүндүк берет.
Изилдөө жана атайылап машыгуу аркылуу таптакыр жаңы жөндөмдү өнүктүрүүнүн көп баскычтуу процесси.
Мурда үйрөнгөн маалыматты же көндүмдөрдү жаңы же тааныш эмес кырдаалда колдоно билүү жөндөмү.
| Мүмкүнчүлүк | Көндүмдөрдү өздөштүрүү | Көндүмдөрдү өткөрүп берүү |
|---|---|---|
| Баштапкы чекит | Табула Раса (Бош такта) | Бар болгон билим базасы |
| Акыл-эс аракети | Жогорку (Жаңы жолдорду куруу) | Medium (Бар болгон жолдорду туташтыруу) |
| Негизги механизм | Атайылап жасалган иш-аракет | Метакогниция жана аналогия |
| Компетенттүүлүккө убакыт келди | Узунураак (Баштапкы деңгээлден өздөштүрүүгө чейин) | Кыскараак (Капталыштан улам ылдамдатылган) |
| Ийгилик метрикасы | Сактоо жана тактык | Адаптациялуулук жана ар тараптуулук |
| Окуу тоскоолдуктары | Негизги нерселердин жоктугу | Терс которуу (интервенция) |
Көндүмдөрдү өздөштүрүү – бул үйдүн пайдубалын түптөө; сиз белгилүү бир курулуш үчүн траншеяларды казып, бетон куюп жатасыз. Көндүмдөрдү өткөрүп берүү ошол үйдүн чиймелерин алып, аларды көпүрө же асман тиреген имарат куруу үчүн колдонсо болорун түшүнүүгө окшош. Бири "эмнени" курат, ал эми экинчиси ал билимдин "кайда" жана "кантип" экенин кеңейтет.
Кандайдыр бир көндүмгө ээ болгондо, жумушчу эс тутумуңуз көбүнчө негизги эрежелер жана механика менен капталып калат. Которуу бул ашыкча жүктү айланып өтүүчү кыска жол катары кызмат кылат, анткени сиз жаңы түшүнүктү үйрөнбөйсүз, тескерисинче, эски түшүнүктү кайра картага түшүрүп жатасыз. Мисалы, "коддоо" көндүмүнө ээ болгон кесипкөй барабанчы циклдердин логикасын жана синтаксисин тезирээк түшүнүү үчүн ритм жана үлгүлөр жөнүндөгү түшүнүгүн которуп бере алат.
Жакынкы которуу кеңири таралган жана оңой — унаа айдоодон фургон айдоого өтүү сыяктуу. Алыскы которуу — бул жеке өнүгүүнүн "ыйык чынжыры", мисалы, корпоративдик сүйлөшүүлөрдө шахмат стратегияларын колдонуу. Сатып алуу көбүнчө тармакка тиешелүү болсо да, которуу өнөрүн өздөштүрүү сизге жашыруун үлгүлөрдү байкап, байланышы жок тармактарда ийгиликке жете алган "полимат" болууга мүмкүндүк берет.
Өздөштүрүү, адатта, оң прогресс болуп саналат, бирок которулуунун "терс которулуу" деп аталган караңгы жагы бар. Бул эски адаттар жаңы үйрөнүүгө тоскоол болгондо болот, мисалы, теннисчи билегин катуу колдонууга аракет кылып, бадминтон менен күрөшкөндөй. Качан которулууну токтотуп, жаңы үйрөнүү этабын баштоо керектигин түшүнүү - өркүндөтүлгөн окутуунун маанилүү бөлүгү.
Бир нерсени жакшы үйрөнгөндөн кийин, которуу автоматтык түрдө болот.
Көпчүлүк адамдар аналогияларды издөөнү же үйрөнгөн принциптерин аң-сезимдүү түрдө абстракциялоону ачык үйрөтпөсө, көндүмдөрүн өткөрүп бере алышпайт.
Жаңы тил үйрөнүү - бул жөн гана өздөштүрүү жөнүндө.
Эгер сиз экинчи тилди билсеңиз, анда аны түшүнбөсөңүз да, которуу ыкмаларын (грамматикалык түзүлүштөр, уңгу сөздөр) көп колдоносуз, бул үчүнчү тилди экинчи тилге караганда жеңилдетет.
Бир көндүмгө ээ болуу үчүн 10 000 саат талап кылынат.
10 000 сааттык эреже дүйнөлүк деңгээлдеги чеберчиликке багытталган; негизги компетенттүүлүк жана функционалдык өздөштүрүү, адатта, бир топ аз убакытты, көбүнчө 20-100 саатка жакын максаттуу жумушту талап кылат.
"Жумшак көндүмдөрдү" "катуу көндүмдөргө" өткөрүп бере албайсыз.
Марафончуга мүнөздүү тартип (жумшак көндүм/адат) татаал программалык камсыздоону (катуу көндүм) үйрөнүү үчүн зарыл болгон багытка түздөн-түз өтөт.
Негизги сөз байлыгыңыз жана эрежелериңиз жок таптакыр башка тармакка киргенде көндүмдөрдү өздөштүрүүгө көңүл буруңуз. Карьераңызды өзгөрткүңүз келгенде же тажрыйбаңызды кеңейткиңиз келгенде көндүмдөрдү өткөрүп берүүгө артыкчылык бериңиз, анткени бул сиздин учурдагы жашоо тажрыйбаңызды жаңы ийгиликтерге жетүүнүн эң натыйжалуу жолу.
Академиялык жетишкендиктер баа жана даража сыяктуу өлчөнө турган этаптарга багытталса, жеке өсүү мүнөздүн ички эволюциясына, эмоционалдык интеллектке жана өзүн-өзү таанууга багытталат. Жашоодо натыйжалуу багыт алуу үчүн бул эки жол бири-бирин кандайча толуктап тураарын түшүнүү керек, анткени жогорку баалар көп учурда жакшы өнүккөн инсан гана ачык сактай ала турган эшиктерди ачат.
Кесиптик өсүү үчүн алдамчыдай сезүү менен чыныгы өзүнө ишенүүнүн ортосундагы күрөштү түшүнүү абдан маанилүү. Алдамчы синдрому ийгиликтин далилдерине карабастан, жөндөмсүз катары ачыкка чыгуудан коркууну камтыса, ишенимди бекемдөө - бул туруктуу жөндөмдүүлүк сезимин өнүктүрүү үчүн өз жөндөмүңүздү жана баалуулугуңузду таануунун активдүү, атайылап жүргүзүлүүчү процесси.
Аналитикалык көндүмдөр сизге татаал көйгөйлөрдү чечмелеп, логикалык чечимдерди аныктоого мүмкүндүк берсе, убакытты башкаруу ал чечимдерди натыйжалуу аткаруу үчүн маанилүү негизди камсыз кылат. Бири сиздин ой жүгүртүүңүздүн сапатына жана тереңдигине көңүл бурса, экинчиси сиздин интеллектуалдык өндүрүмүңүздүн жеке чарчоого же долбоордун кечиктирилишине алып келбестен мөөнөттөргө ылайык келишин камсыздайт.
Аң-сезимдүүлүк тактыкты жана эмоционалдык жөнгө салууну күчөтүү үчүн учурдагы учурга атайылап, соттобостон көңүл бурууну камтыса, акыл-эссиздик – бул аң-сезимдүү түрдө аң-сезимсиз аракеттер аткарылган психикалык автопилот абалы. Бул эки абалдын ортосундагы өзгөрүүнү түшүнүү сиздин өндүрүмдүүлүгүңүзгө, стресс деңгээлиңизге жана жалпы жашоо сапатыңызга олуттуу таасир этиши мүмкүн.
Атайылап ойлонуу аракеттенүүдөн мурун маалыматты жана кесепеттерди баалоо боюнча жай, аналитикалык процессти камтыйт, ал эми импульсивдүү реакция - бул стимулга тез, эмоционалдык жактан негизделген жооп. Бул эки когнитивдик системаны тең салмактоо кыска мөөнөттүү канааттануу үчүн узак мөөнөттүү максаттардан баш тартпастан, жогорку басымдагы кырдаалдарда багыт алуу үчүн абдан маанилүү.
