Cuireann an comparáid seo síos ar mhótú inmheánach agus ar mhótú seachtrach, dhá thiománaí síceolaíocha bunúsacha iompraíochta, ag míniú conas a n-eascraíonn taitneamh inmheánach agus brí phearsanta go héagsúil ó dhuais agus ó bhrú seachtrach i bhfoirmiú foghlama, feidhmíochta, diongbhála, agus folláine iomláine.
Spreagadh a thiomáintear ag sásamh inmheánach, suim, nó taitneamh a bhaineann go díreach as gníomhaíocht a dhéanamh féin.
Spreagadh a bhfuil tionchar ag duaiseanna seachtracha, iarmhairtí nó brúnna air seachas taitneamh as an ngníomhaíocht féin.
| Gné | Spreagadh inmheánach | Spreagadh Seachtrach |
|---|---|---|
| Foinse Mhótachta | Sástacht inmheánach | Spreagthaí seachtracha nó brú |
| Príomh-Aidhm | Taitneamh as an ghníomhaíocht | Toradh na hactivity |
| Inbhuanaitheacht | Go minic go fadálach | Go minic go gearrthéarmach |
| Leibhéal Uathrialachais | Ard-inmheánacht mhór | Íseal uathrialachas |
| Buaicphointí Tipiciúla | Líonadh pearsanta | Airgead, grádanna, moladh |
| Tionchar ar Chruthaitheacht | Is minic a chuireann sé le cruthaitheacht | Cuirfidh sé teorainn le cruthaitheacht |
Tagann spreagadh inmheánach ó mhianta inmheánacha cosúil le fiosracht, taitneamh, nó ciall chuspóireach. Tagann spreagadh seachtrach ó fhachtóirí seachtracha, áit a mbíonn iompar faoi thionchar duaiseanna, aitheantais, nó an fonn seachaint iarmhairtí diúltacha a sheachaint.
Nuair a bhíonn spreagadh inmhéanach ag daoine, bíonn siad ag dul i ngleic níos doimhne leis an ábhar foghlama agus leanann siad ar aghaidh trí dúshláin. Is féidir le spreagadh seachtrach feabhas a chur ar fheidhmíocht go tapa, ach féadfaidh an foghlaim dul i léig nuair a bhaintear na duaiseanna nó na brúnna.
Bíonn spreagadh inmheánach ag tacú le tiomantas fadtréimhseach toisc go mbíonn an ghníomhaíocht féin taitneamhach. D’fhéadfadh spreagadh seachtrach riachtanais a bheith ag incitigh leanúnacha chun iompar a choinneáil, go háirithe más rud é nach bhfuil an tasc spéisiúil go nádúrtha.
Tá an mhóitíocht inmhéanach de ghnáth nasctha le sástacht agus leas níos airde de bharr mothúcháin féinrialachais agus inniúlachta. Féadfaidh móitíocht eachtrach a bheith éifeachtach ach d’fhéadfadh sí a bheith ina cúis le strus má bhíonn sí tiomáinte ag brú nó ag eagla teip.
Ciallaíonn spreagadh inmheánach nach mbaineann aon duaiseanna leis.
Díríonn spreagadh inmheánach ar shásamh inmheánach, ach féadfaidh aiseolas seachtrach fós a bheith ann fad is nach mbíonn sé mar phríomhchúis don iompar.
Is droch-chúis é an spreagadh seachtrach i gcónaí.
Is féidir leis an spreagadh seachtrach a bheith úsáideach agus éifeachtach, go háirithe chun tascanna a thosú, nósanna a chruthú, nó struchtúr a sholáthar nuair atá suim inmheánach íseal.
Ní bhíonn daoine spreagtha ach ag cineál amháin.
Is iomaí iompar a bhfuil tionchar ag meascán de spreagadh inmheánach agus seachtrach air, ag brath ar chomhthéacs, spriocanna agus luachanna pearsanta.
Ní féidir spreagadh inmheánach a fhorbairt.
Is féidir le spreagadh inmheánach a fhás nuair a bhraitheann daoine uathúilacht, inniúlacht agus brí i ngníomhaíocht thar am.
Cuireann spreagadh inmheánach agus spreagadh seachtrach tionchar ar iompar ar bhealaí éagsúla ach comhlántacha. Roghnaigh spreagadh inmheánach nuair atá tú ag cur fadtréimhseach gníomhaíochta agus fás pearsanta chun cinn, agus bain úsáid as spreagadh seachtrach nuair is gá spreagthaí soiléire nó struchtúr chun iompar a thosú nó a threorú.
Cé go bhfeidhmíonn aird roghnach mar gharda slándála riachtanach na hintinne chun seachrán a scagadh amach, is ionann ró-ualach faisnéise agus an tuile ollmhór sonraí a fhéadann na cosaintí sin a shárú. Cuidíonn tuiscint ar an teannas idir an dá staid shíceolaíocha seo le míniú a thabhairt ar an gcúis gur féidir linn díriú i gcaifé glórach agus fós mothú pairilis a bheith againn agus muid ag brabhsáil an iomarca roghanna ar líne.
Cé go n-úsáidtear iad go minic mar chomhchiallaigh, is ionann aird agus fócas agus sraitheanna difriúla dár bpróiseáil chognaíoch. Feidhmíonn aird mar an lionsa uillinn leathan a scanann ár dtimpeallacht le haghaidh spreagthaí, ach is é an fócas an súmáil ghéar a ghlasálann ar thasc ar leith. Cuidíonn tuiscint ar an idirdhealú seo linn ár bhfuinneamh meabhrach agus ár n-ualach cognaíoch a bhainistiú níos fearr i ndomhan ina bhfuil seachráin leanúnacha.
Cé go léiríonn aird ár gcumas acmhainní cognaíocha a dhíriú ar fhaisnéis shonrach, is éard is seachrán ann ná atreorú neamhdheonach an fhócais sin trí spreagthaigh iomaíocha. Tá sé riachtanach tuiscint a fháil ar an damhsa néareolaíoch idir an dá stát seo chun táirgiúlacht agus folláine mheabhrach a fheabhsú i ndomhan digiteach atá ag éirí níos torannaí.
Cé go n-úsáidtear iad go hidirmhalartaithe go minic, bíonn spásanna difriúla ag aireachas agus machnamh i folláine mheabhrach. Is cleachtas struchtúrtha, tiomanta é an machnamh atá dírithe ar an intinn a oiliúint, ach is cáilíocht feasachta é an aireachas is féidir leat a chur i bhfeidhm ag aon nóiméad den lá, bíodh tú ag níochán miasa nó i do shuí i dtost.
Sainmhíníonn an tarraingt cogaidh idir aitheantas seachtrach a lorg agus sástacht phearsanta a bhaint amach cuid mhór dár bhforbairt shíceolaíoch. Cé go soláthraíonn aitheantas cruthúnas sóisialta agus muintearas, cuireann sástacht phearsanta mothú síochána níos doimhne agus níos athléimní ar fáil. Is í an eochair chun saol a thógáil a bhraitheann chomh maith ar an taobh istigh agus atá cuma air ar an taobh amuigh ná cothromaíocht a bhaint amach idir na fórsaí seo.
