تقویت منفی همان مجازات است.
تقویت منفی رفتار را با حذف یک شرایط ناخوشایند افزایش میدهد، در حالی که تنبیه با افزودن یا حذف پیامدها سعی در کاهش رفتار دارد.
این مقایسه تقویت مثبت و تقویت منفی، دو اصل اساسی شرطیسازی کنشگر را توضیح میدهد که فراوانی رفتار را افزایش میدهند. این مقایسه روشن میکند که چگونه افزودن پیامدهای مطلوب با حذف شرایط ناخوشایند متفاوت است و هر یک از این رویکردها چگونه در یادگیری، تغییر رفتار، آموزش و تصمیمگیریهای روزمره به کار میروند.
فرایند یادگیری که در آن رفتاری افزایش مییابد زیرا پس از وقوع آن رفتار، یک پیامد مطلوب افزوده میشود.
فرآیندی یادگیری که در آن رفتاری افزایش مییابد زیرا یک شرایط ناخوشایند پس از آن رفتار حذف میشود.
| ویژگی | تقویت مثبت | تقویت منفی |
|---|---|---|
| تعریف پایه | نتیجهای مطلوب اضافه میکند | شرایط ناخوشایند را برطرف میکند |
| تغییر محرک | چیزی داده میشود | چیزی گرفته میشود |
| نتیجه رفتار | رفتار افزایش مییابد | رفتار افزایش مییابد |
| تجربه احساسی | اغلب دلپذیر | اغلب تسکینبخش |
| تفسیر نادرست رایج | با پاداشها گیج شدهاید؟ | با مجازات گیج شدهاید |
| مثالهای معمولی | ستایش، پاداشها | کاهش صدا یا درد |
تقویت مثبت با معرفی یک پیامد مطلوب بلافاصله پس از وقوع رفتار، آن را تقویت میکند. تقویت منفی با حذف یک شرایط ناخوشایند پس از انجام رفتار، آن را تقویت میکند.
در تقویت مثبت، پیامد چیزی است که فرد میخواهد دریافت کند، مانند تأیید یا پاداش ملموس. در تقویت منفی، پیامد رهایی است که با حذف چیزی ناراحتکننده یا ناخواسته ایجاد میشود.
تقویت مثبت رفتار را از طریق انتظار یک نتیجه مثبت تحریک میکند. تقویت منفی رفتار را از طریق اجتناب یا فرار از ناراحتی، فشار یا استرس تحریک میکند.
تقویت مثبت معمولاً در کلاسهای درس، محیطهای کاری و تربیت فرزندان برای تشویق رفتارهای مطلوب استفاده میشود. تقویت منفی در موقعیتهایی مانند بستن کمربند ایمنی برای قطع آلارم یا مصرف دارو برای از بین بردن درد ظاهر میشود.
تقویت منفی همان مجازات است.
تقویت منفی رفتار را با حذف یک شرایط ناخوشایند افزایش میدهد، در حالی که تنبیه با افزودن یا حذف پیامدها سعی در کاهش رفتار دارد.
تقویت مثبت همیشه شامل پاداشهای فیزیکی میشود.
تقویت مثبت میتواند شامل تمجید کلامی، قدردانی یا تأیید اجتماعی باشد، نه فقط پاداشهای ملموس.
تقویت منفی رفتار را بدتر میکند.
تقویت منفی رفتار را تقویت میکند، حتی اگر شامل شرایط ناخوشایند پیش از رفتار باشد.
تنبیه فقط روی کودکان یا حیوانات مؤثر است.
اصول تقویت برای انسانها در تمام سنین کاربرد دارد و بر رفتار در آموزش، کار، سلامت و روالهای روزمره تأثیر میگذارد.
هر دو تقویت مثبت و منفی احتمال بروز رفتار را افزایش میدهند، اما این کار را از طریق مکانیسمهای متفاوتی انجام میدهند. تقویت مثبت را زمانی انتخاب کنید که میخواهید رشد را از طریق پاداش و قدردانی تشویق کنید، و تقویت منفی را زمانی به کار ببرید که رفتار ناشی از حذف ناراحتی یا شرایط ناخواسته باشد.
این مقایسه، مرز روانشناختی بین خودکفایی عاطفی واقعی و اضطراب پریشانکنندهی انزوا را بررسی میکند. در حالی که آرامش درونی از حس خودباوری و رضایت درونی در هنگام تنهایی ناشی میشود، ترس از تنها بودن اغلب افراد را به سمت روابط ناکارآمد یا فعالیت مداوم برای اجتناب از بار افکار خود سوق میدهد.
این مقایسه، تنش روانی بین طرز فکر تجربیِ آزمون و خطا و ماهیت محدودکنندهی ترس از شکست را بررسی میکند. در حالی که یکی اشتباهات را به عنوان نقاط دادهی ضروری برای رشد میبیند، دیگری آنها را به عنوان تهدیدهایی برای عزت نفس تلقی میکند که اساساً نحوهی برخورد افراد با چالشها و نوآوری را شکل میدهند.
درک کشمکش بین افکار خصوصی ما و ورودیهای حسی بیوقفه دنیای مدرن برای شفافیت ذهنی ضروری است. در حالی که آگاهی درونی، هوش هیجانی و خودتنظیمی را تقویت میکند، سر و صداهای خارجی - از اعلانهای دیجیتال گرفته تا فشارهای اجتماعی - اغلب تمرکز ما را مختل کرده و استرس را افزایش میدهد، و ایجاد تعادل آگاهانه بین این دو، مهارتی حیاتی برای رفاه حال ماست.
ما اغلب نسخهای با دقت اصلاحشده از خودمان را به جهان ارائه میدهیم، در حالی که عمیقترین ترسها، ناامنیها و افکار خام خود را پنهان میکنیم. درک تنش بین شخصیت عمومی ما و واقعیت درونیمان به ما کمک میکند تا تعاملات اجتماعی را با اصالت بیشتری هدایت کنیم و تشخیص دهیم که هر کس دیگری نیز درگیر یک مبارزه نامرئی مشابه است.
اگرچه اغلب به جای یکدیگر استفاده میشوند، اما احساس و ادراک مراحل متمایزی از نحوه تجربه جهان توسط ما هستند. احساس فرآیند بیولوژیکی خام گیرندههای حسی ما است که محرکها را تشخیص میدهند، در حالی که ادراک فرآیند ذهنی سازماندهی و تفسیر آن سیگنالها به تجربیات معنادار است. یکی مربوط به جمعآوری دادهها و دیگری مربوط به داستانسرایی است.