Bu müqayisə ənənəvi olaraq inadkar adlandırılan heyvanlarla yüksək təlim qabiliyyəti ilə tanınan heyvanlar arasındakı maraqlı davranış fərqlərini araşdırır. Sözdə inadkar növlər çox vaxt güclü sağ qalma instinktlərinə və müstəqil problem həll etmə bacarıqlarına malik olsalar da, yüksək təlim keçə bilən heyvanlar adətən sosial əməkdaşlıq və insanla işləmək üçün dərin bir istəklə inkişaf edirlər.
Şəxsi təhlükəsizlik və dərhal resurs faydasına əsaslanaraq əmrləri qiymətləndirən yüksək özünüqoruma instinktlərinə malik növlər.
İnsan rəhbərliyinə və strukturlaşdırılmış tapşırıqlara asanlıqla uyğunlaşan güclü sürü mentalitetinə və ya sürü strukturlarına malik növlər.
| Xüsusiyyət | İnadkar Heyvanlar | Təlim edilə bilən heyvanlar |
|---|---|---|
| Əsas Motivasiya | Özünüqoruma və resursların əldə edilməsi | Sosial əlaqə, tərif və əməkdaşlıq oyunu |
| Təkamül Kökü | Tək və ya müstəqil sağ qalma strukturları | Sürü, sürü və ya yüksək sosial qrup iyerarxiyaları |
| Təhdidə cavab | Qiymətləndirmək üçün dondurma və ya aktiv müqavimət | Qaçmaq, sayca təhlükəsizlik axtarmaq və ya qrupu müdafiə etmək |
| İdeal məşq tərzi | Xəstə, mükafat mərkəzli formalaşma | Strukturlaşdırılmış operant kondisioneri və klikləyici işi |
| Tapşırıqların Çox yönlülüyü | Sadə, özünə xidmət edən hərəkətlərlə məhdudlaşır | Mürəkkəb, çoxmərhələli tapşırıqları və xidmət işlərini yerinə yetirə bilir |
| İnsan qarşılıqlı əlaqəsi | Əməliyyat xarakterli və şərtlərinə görə balanslaşdırılmış | Həvəsli, diqqətli və tez-tez təsdiq axtaran |
Bu heyvan qrupları arasındakı fərq onların təkamül tarixləri ilə bağlıdır. Təlim edilə bilən heyvanlar, demək olar ki, həmişə sosial növlərdən gəlir və qrup lideri ilə əməkdaşlıq həyat və ölüm arasındakı fərqi ifadə edirdi. Müstəqil heyvanlar tamamilə öz ağıllarına güvənmək üçün təkamül keçirdilər, yəni nə edəcəklərini onlara deyən bir patron axtarmırlar. Nəticə etibarilə, insanın inadkarlıq kimi gördüyü şey, adətən, özünü təhlükəsiz saxlamaq üçün təbii instinktlərindən istifadə edən bir heyvandır.
Müstəqil bir heyvanla işləmək ünsiyyət üslublarında tamamilə dəyişiklik tələb edir. Border kollisinə gətirməsini desəniz, onun instinkti dərhal topun arxasınca qaçmaqdır, çünki o, oyunu və insan qarşılıqlı təsirini sevir. Bunu pişik və ya qatırla sınayın və onlar, çox güman ki, səyin mükafata dəyər olub-olmadığını ölçüb-biçərkən sizə baxacaqlar. Müstəqil bir heyvanı hərəkətə keçməzdən əvvəl ideyanızın onun üçün həqiqətən faydalı olduğuna inandırmalısınız.
Təlim edilə bilən heyvanlar istiqamətləri izləməkdə əladırlar, lakin insan siqnalı olmadan tamamilə öz başlarına buraxıldıqda çətinlik çəkə bilərlər. Müstəqil növlər tez-tez problemlərin öhdəsindən təkbaşına gəlməyə öyrəşdikləri üçün əla həlledicilərdir. İnadkar bir keçi və ya donuz, çıxış yolu tapana qədər çəpər xəttini sistematik olaraq zəif cəhətləri üçün yoxlayacaq. Onlar zəkalarını sizin məqsədlərinizə çatmaq üçün çalışmaqdansa, öz şəxsi məqsədləri üçün istifadə edirlər.
Standartlaşdırılmış, təkrarlanan məşqlərdən istifadə edərək yüksək səviyyədə əməkdaşlıq edən bir iti və ya atı asanlıqla öyrədə bilərsiniz, çünki onlar adi və insan təmasında rahatlıq tapırlar. Müstəqil heyvanlar eyni hərəkəti çox dəfə təkrarlasanız, darıxırlar və ya müdafiə olunmağa başlayırlar. İnadkar bir heyvanla əlaqə qurmaq çox vaxt aparır, çünki etimad həftələr və ya aylar ərzində proqnozlaşdırıla bilən, təhdidsiz qarşılıqlı təsirlər vasitəsilə yavaş-yavaş qazanılmalıdır.
İnadkar heyvanlar təlim görə bilən heyvanlardan daha az ağıllıdırlar.
Bu, itaəti ağılla qarışdıran böyük bir anlaşılmazlıqdır. Donuz və pişik kimi heyvanlar inanılmaz dərəcədə ağıllıdırlar, lakin onlar insan idarəçisinin onlardan nə etməsini istədiyini anlamağa çalışmaq əvəzinə, özlərinə necə fayda verəcəklərini anlamaq üçün beyin güclərindən istifadə edirlər.
Heyvanın inadkarlığını sərt cəza ilə qıra bilərsiniz.
Eşşək və ya at kimi müstəqil bir heyvana güc və ya təcavüz tətbiq etmək, adətən, hər hansı bir əməkdaşlıq şansını məhv edir. Bu, onların müdafiə mexanizmlərini aktivləşdirir və qorxudan geri çəkilməyə, qaçmağa və ya tamamilə donub qalmağa səbəb olur.
Təlim edilə bilən heyvanlar necə davranacaqlarını bilərək doğulurlar.
Hətta ən kooperativ cinslər belə yaxşı davranış inkişaf etdirmək üçün geniş sosiallaşma və ardıcıl rəhbərliyə ehtiyac duyurlar. Müvafiq sərhədləri olmayan yüksək ağıllı bir it sadəcə mebel cırmaq və ya kölgələrə hürmək kimi öz problemli oyunlarını uyduracaq.
Pişiklər çox müstəqil olduqları üçün tamamilə öyrədilə bilməzlər.
Əslində, pişikləri hədəflənmiş müsbət möhkəmləndirmədən, məsələn, klik məşqindən istifadə edərək məşq etdirə bilərsiniz. Əsas məsələ, onların həqiqətən sevdiyi bir ləzzət tapmaq və marağını itirməzdən əvvəl məşqləri inanılmaz dərəcədə qısa saxlamaqdır.
Xidmət işləri, yarış idman növləri və ya aktiv açıq hava işləri üçün etibarlı tərəfdaş istəyirsinizsə, yüksək səviyyədə təlim keçə bilən bir heyvan növündən birini seçin. Çətinliyi qiymətləndirirsinizsə, ağıllı özünəinam izləməkdən zövq alırsınızsa və kor-koranə itaətkarlığa deyil, qarşılıqlı hörmətə əsaslanan münasibətlər qurmaq üçün səbriniz varsa, müstəqil bir növ seçin.
Ağ ayılar və boz ayılar, hər biri çox fərqli mühitlərə uyğunlaşmış ən böyük iki ayı növüdür. Ağ ayılar güclü üzgüçülük və ətyeyənlik bacarıqları ilə buzlu Arktikada dominantlıq edir, boz ayılar isə müxtəlif hər şeyi yeyən qidalanma, güclü qazma qabiliyyəti və qışlama rejimləri ilə meşələrdə və dağlarda inkişaf edir.
Hər ikisi Diptera və ya "əsl milçəklər" dəstəsinə aid məşhur qanadlı zərərvericilər olsa da, insanlarla əlaqələri fərqlidir. Ağcaqanadlar çoxalmaq üçün qan tələb edən ixtisaslaşmış gizli qidalandırıcılardır və bu da onları qlobal xəstəlik vektorlarına çevirir, adi milçəklər isə adətən patogenləri təmas yolu ilə mexaniki olaraq yayan fürsətçi ovçulardır.
Osminoqlar və kalmarlar həm ağıllı sefalopodlardır və okeanda yaşayırlar, lakin anatomiyası, davranışı, yaşayış mühiti və ov strategiyaları baxımından fərqlənirlər. Osminoqlar adətən tək və bentik olurlar, kalmarlar isə daha sosialdır və açıq suda sürətli üzməyə uyğunlaşırlar.
Antropomorfizm və təbii davranış heyvanların şərhinin iki fərqli yolunu təsvir edir: biri insan duyğularını və motivlərini onlara proyeksiya edir, digəri isə insan şərhi olmadan təkamül, ətraf mühit və yaşam ehtiyacları ilə formalaşan instinktlərə əsaslanan hərəkətlərə diqqət yetirir.
Arılar və arılar eyni həşərat dəstəsinə aid olsalar da, ekosistemimizdə tamamilə fərqli rollar oynayırlar. Arılar nektar toplamağa yönəlmiş ixtisaslaşmış, tüklü tozlandırıcılardır, arılar isə zərərverici populyasiyalarını idarə etməyə kömək edən zərif, yırtıcı ovçulardır. Onların davranışlarını və aqressivlik potensialını anlamaq üçün onları fərqləndirmək vacibdir.
